财务管理是企业管理的核心，是对经济活动中资金的管理。资金好比企业的血液，对企业的重要性不言而喻。而在当今数字化背景下，企业财务却面临极大的挑战。据初步统计，国内企业85%左右的财务人士依然从事基础财务（会计）的“票、帐、表、钱、税”工作，而美国（2006年）这一数据是10%左右，大部分财务人士已从事财务管理和管理会计岗位的工作。另一方面，营利性组织（即企业）与非营利性组织的财务管理又有很大区别。本课程主要针对企业的财务管理，其目标是为企业创造财富或价值。这与会计侧重确认账面价值，审计侧重再确认价值有显著区别。通过本课程的学习，能够使学生在掌握财务管理基本理论和方法的基础上，重点加强对财务管理工具的运用，培养学生从生活中发现理财问题的兴趣，树立企业理财基本观念，进而能够帮助企业发现问题并具备初步解决问题的能力。

   本课程主要体现如下特色和亮点：

   1、模块教学。本课程内容从一定意义上是对会计三大报表上主要会计项目的管理，这是企业理财的前提和基础。同时结合企业经济活动，提炼典型工作任务，开设“财务的认知、财务基本观念、预算管理、财务活动（包括筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益分配管理、企业财务报表阅读与分析”五个模块。框架结构清晰，体现信息化背景下会计从记帐型财务向价值创造型财务的发展趋势。课程内容重点培养学生从经营的角度去理解企业，从管理的角度去理解财务，为业财有机融合提供保障。

   2、教学方法多样。本课程采用多种教学方法，比如翻转课堂教学法、案例教学法、线上线下混合式教学法等，对重难知识点进行深入细致讲解。以目标导向法、问题导向法、故事导向法对课堂进行合理设计，让抽象理论贴近生活，达到通俗易懂地目的。同时充分利用信息化手段对课程内容进行安排，做到视频有趣味、PPT 有质量、兼顾可视性。

   3、课证融通。本课程融入中级会计师《财务管理》以及CPA《财务成本管理》的内容，既满足在校学生和在职人员考证需求，又可作为企业培训理财的参考资料。

  4、体现“课程思政”改革。本课程以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为灵魂和主线，以专业技能知识为载体，以实现增强学生“四个自信”为育人目标，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素。将知识传授、价值引领和思想政治教育有机融合，做到课程教学全过程育人。